LO CUESTIONARIAS????

GRUPO 2
AULA: 1006
ORDEN: 70818



PREGUNTAS

1- ¿Cuáles son las funciones del sena definidas en el decreto 164 del 6 de agosto 1957 y en que año el sena realizo un estudio llamado investigación de recursos humanos para una política nacional de empleo y formación profesional que incluye todos los sectores.
a- Eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería. Y el año en que se realizo el estudio fue (1966-1967)
b- Eran brindar compromiso en los trabajadores, jóvenes, y adultos de medicina, comercio, mecánica, y el año en que se realizo el estudio fue (1974-1975)
c- Eran brindar un plan de negocio para los trabajadores, jóvenes y adultos de comercio, industria, medicina y ganadería. Y el año en que se realizo el estudio fue (1965-1966)
d- Eran brindar una educación para los trabajadores, jóvenes y adultos de industria, el comercio, la minería, la agricultura y la ganadería. Y el año en que se realizo el estudio fue (1966-1968)
LA RESPUESTA ES LA (A)


2- ¿Cuales son las características del contrato de aprendizaje establecidas?

a.
§ La subordinación esta referida exclusivamente a las actividades propias del aprendizaje;
§ El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de aprendizaje
§ Facilitar la formación ética del aprendiz para desarrollar su proceso formativo

b.
§ Facilitar la formación de las ocupaciones en las que se refiere el artículo citado;
§ La subordinación esta referida exclusivamente a las actividades propias del aprendizaje;
§ La formación se recibe a título estrictamente personal;
§ El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de aprendizaje.

c.
§ La formación se recibe a título estrictamente personal;
§ Facilitar la formación ética del aprendiz para desarrollar su proceso formativo.

d.
§ La formación se recibe es a titulo grupal.
§ El apoyo del sostenimiento mensual es un salario para que el aprendiz puede tener una buena calidad de vida.
§ El aprendiz será valorado ante las entidades patrocinadoras como un empleado ordinario de la misma.

R//: LA REPUESTA ES LA (B)



3-¿Qué organismo de control interviene cuando un alumno comete una falta?


Los alumnos del curso de mecánica automotriz
Un aprendiz
Comité de Evaluación y seguimiento
Tutor del curso
LA RESPUESTA ES LA (C)

4- TEMA: programa de bienestar de aprendices y opciones de crecimiento personal en el sena.


PREGUNTA:
El aprendiz obtiene un bienestar ofrecido por el servicio nacional de aprendizaje SENA que compromete a la institución y a los subdirectores del centro. Por lo tanto para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción en el cual se apropia de las condiciones de permanencia para su proyección en el mundo del trabajo y de la vida.
¿Desde esta perspectiva el bienestar al alumno es?

a. el conjunto de conocimientos de cada uno de los miembros de la comunidad sena.

b. el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y su participación como miembro de la comunidad SENA.

c. el conjunto de posibilidades de estudio, de dar a conocer los conocimientos en el proceso de aprendizaje y salir con un titulo de la comunidad SENA.

d. el conjunto condiciones para desarrollar las diferentes actividades en el proceso de de aprendizaje para tener una proyección en el mundo laboral y una participación digna como miembro de la comunidad SENA.

RESPUESTA: (B)

LO BONITO DE COLOMBIA¡¡¡¡¡¡¡¡

ORDEN: 70850
AULA: 1006
GRUPO: 2

ACUERDOS COMERCIALES DE COLOMBIA

Los Acuerdos Comerciales son convenios mediante los cuales dos o más países definen las reglas o normas para realizar intercambio de productos, servicios e inversiones, buscando incrementar el comercio internacional, eliminar las restricciones y obtener mejores condiciones de transparencia.
Esta tendencia mundial de negociar y firmar acuerdos comerciales a nivel global, regional o bilateral, responde a intereses geopolíticos y económicos de los estados, en su afán por maximizar su crecimiento económico mediante un mayor volumen de comercio y mayor empleo productivo en sus propias economías, que permita también una disminución de sus costos de producción y aumento de su competitividad nacional.

- Es importante mencionar que los acuerdos internacionales también tienen diferentes niveles de integración, dependiendo de las etapas de profundización, como se muestra en la siguiente tabla.

- Una zona de libre comercio como el ALCA pretende una apertura recíproca de los mercados nacionales eliminando aranceles y restricciones al comercio, mientras que una Unión Económica (UE) como la Europea, además de modificar los aranceles internos y externos, también busca la unión económica mediante el establecimiento de una sola moneda para todos los países, una armonización total de sus políticas macroeconómicas y una unidad política

- Los acuerdos internacionales se “negocian” en diferentes espacios dependiendo del alcance de los mismos. Así por ejemplo, si es en el ámbito global, se negocia en la Organización Mundial del Comercio (OMC), si es en el ámbito americano, en el ALCA, y si es regional ó bilateral, entre los países interesados como el caso del TLC entre algunos países andinos y EEUU. De otra parte, un país puede participar simultáneamente en varios acuerdos, o sea que los acuerdos pueden coexistir entre sí y siempre para el país firmante de ambos acuerdos sería vigente el compromiso de mayor grado de profundidad o el más exigente.


Colombia pertenece a las siguientes asociaciones o bloques comerciales:

Organización Mundial del Comercio, OMC
la Organización Mundial del Comercio es el único organismo internacional que se ocupa de las normas que rigen el comercio entre los países. Su principal propósito es asegurar que las corrientes comerciales circulen con la máxima facilidad, previsibilidad y libertad posible.

En la OMC las decisiones suelen adoptarse por consenso entre todos los países Miembros para después ser ratificadas por los respectivos parlamentos. Las fricciones comerciales se canalizan a través del mecanismo de solución de diferencias de la OMC, centrado en la interpretación de los acuerdos y compromisos, que tiene por objeto garantizar que las políticas comerciales de los distintos países se ajusten a éstos.

Tratado de Libre Comercio TLC
Con el TLC se busca mejorar el bienestar de los colombianos, ya que aumentando las exportaciones de productos y servicios de Colombia y logrando que los inversionistas tengan un ambiente de negocios más estable y seguro, será posible generar más y mejores empleos y un mayor crecimiento económico basado en el aumento del comercio y la inversión nacional e internacional.

El TLC es una gran oportunidad para que los industriales y empresarios de todos los sectores de la economía nacional, los profesionales y los trabajadores de Colombia ingresemos competitivamente con nuestros productos y servicios, a los mercados de los países firmantes del Tratado.

Asociación Latinoamericana de Integración, ALADI
Este tratado permite la conformación de acuerdos regionales y Acuerdos de Alcance Parcial, AAP.
Dentro del marco de la ALADI Colombia tiene firmados acuerdos de alcance parcial con los siguientes países:
Brasil
Argentina
Paraguay
Uruguay
Costa Rica
Guatemala
El Salvador
Honduras
Nicaragua
Panamá
Cuba

Comunidad Andina de Naciones, CAN
La Comunidad Andina es una organización subregional con personería jurídica internacional constituida por Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela y compuesta por los órganos e instituciones del Sistema Andino de Integración (SAI).
Ubicados en América del Sur, los cinco países andinos agrupan a 120 millones de habitantes en una superficie de 4.710.000 kilómetros cuadrados, cuyo Producto Bruto Interno ascendía en el 2002 a 260 mil millones de dólares.

Acuerdo CAN-Mercosur
Acuerdo de Complementación Económica celebrado entre la Comunidad Andina y el Mercado Común del Sur (MERCOSUR. Decreto 141 del 26 de enero de 2005: Por el cual se pone en vigencia el Acuerdo de Complementación Económica No. 59, suscrito entre Colombia, Ecuador y Venezuela, países miembros de la Comunidad Andina - CAN y Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, países del MERCOSUR
Tratado G3
El Tratado del Grupo de los Tres (G-3), integrado por México, Colombia y Venezuela, se firmó en junio de 1994 y entró en vigor el 1 de enero de 1995.

Asociación de Estados del Caribe, AEC
Convenio suscrito en julio de 1994 en Cartagena de Indias, esta conformada por 36 estados, de los cuales 25 son estados miembros y 11 son miembros asociados.
Colombia, Panamá, Cuba, República Dominicana y por los miembros asociados de Anguilla, Bermudas, Islas Caimán, Islas Turcas y Caicos, Islas Vírgenes Británicas, República Francesa a título de: Guadalupe, Guayana y Martinica, y el Reino de los Países Bajos a título de: Aruba y Antillas Holandesas

Sistema de Preferencias Generalizadas Andinas - SPG -
Por medio de este programa la Unión Europea otorga a los países Andinos preferencias arancelarias a la casi totalidad de sus exportaciones, libre de impuestos de importación y de cuotas. Este es el más amplio de los regímenes unilaterales concedidos a Colombia.

Sistema Generalizado de Preferencias - SSGP -
Opera en el marco de la OMC, los países desarrollados como Australia, Canadá, Estados Unidos, Japón, Noruega, Nueva Zelandia, Suiza y los países de la Unión Europea, otorgan unilateralmente tratamiento especial a las exportaciones de los países en desarrollo.

PREGUNTAS

1- Cuales son las asociaciones o bloques comerciales que pertenece Colombia

RTA/ - Organización mundial del comercio (OMC)
- Tratado de libre comercio (TLC)
- Asociación latinoamericana de integración (ALADI)
- Comunidad Andina de Naciones (CAN)
- Acuerdo CAN (Mercosur)
- Asociación de Estados del Caribe (AEC)
- Sistema de Preferencias Generalizadas Andinas (SPG)
- Sistema Generalizado de Preferencias (SSGP)

2- Que son los Acuerdos Comerciales

RTA/ Los Acuerdos Comerciales son convenios mediante los cuales dos o más países definen las reglas o normas para realizar intercambio de productos, servicios e inversiones, buscando incrementar el comercio internacional, eliminar las restricciones y obtener mejores condiciones de transparencia.

ATINASTE??????

RESPUESTAS:

1. empleo

2. delegados

3. OIT

4. OMC

5. infantil

6. normas laborales

7. constitucion de la organizacion

8. sindicato

9. anualmente

10. ONU

DELEITATE¡¡¡¡¡¡¡QUE SABES????

PISTAS:

1. una prioridad basica del ser humano es el ______

2. los ___________ acordaron proteger los derechos basicos de los trabajadores

3. la organizacion que realizo la declaracion de los derechos y deberes del trabajador es ______________

4. la organizacion que respalda la declaracion relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo es la _______

5. una de las formas de trabajo abolidas fue _______

6. la OCDE (organizacion de cooperacion y desarrollos economicos) hizo un estudio sobre las ________

7. es un instrumento promocional mediante el cual los mandantes de la OIT (gobiernos, empleadores, trabajadores) reafirman los principios fundamentales consagrados en la _______________

8. una de las libertades que ofrece la declaracion es _________

9. el seguimiento de la declaracion debe hacerse ____________

10. la OIT es un organismo de la _____

CONOCES....DE REGLAS.....????

RESUMEN
ORDEN: 70850
AULA: 1006
GRUPO: 2
MANUAL DE CONVIVENCIA


Capitulo 1:

¿Qué es el manual de convivencia?

Es un medio que permite controlar la convivencia, como herramienta principal el dialogo, el cual nos permite armonizar el ambiente de la institución, el cual va dirigido a todos los integrantes de la institución del sena, y las principales normas de urbanidad y convivencia son:

v Cuidar todos los implementos que la institución nos ofrece.
v Respetar a todas las personas.
v No tener malos hábitos

Capitulo 2:

Derechos y deberes del alumno sena.

Como todo manual de convivencia, exige cierto tipo de deberes, que a su vez, el ejercerlos implica un derecho para cada quien, en este grupo se destacan significativamente:

v Recibir la formación gratuita para nuestro desarrollo integral y profesional según la misión del sena y como deber, comprometerse a todo el desarrollo del proceso educativo.

v De acuerdo con la responsabilidad que exige el proceso educativo, tenemos derecho a recibir el certificado técnico profesional y el deber es comprometerse con el desarrollo del proceso.

v Mantener la comunicación con buena escucha y valorar el esfuerzo de cada persona y el deber es comprometernos a escuchar y realizar el proceso de acuerdo a lo establecido por la institución.


Capitulo 3:

Contravenciones que afectan la convivencia.

Abstenerse de realizar acciones que dañen o afecten el desarrollo de la formación y convivencia en la comunidad educativa.

v No fumar ni ingerir bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas.

v Cuidar los elementos que nos brinda la institución

v No utilizar el celular, ni ningún elemento que afecte la concentración de los estudiante, además exigir un mínimo de buen comportamiento.

Capitulo 4:

Medidas formativas para el alumno sena.

Las medidas formativas que se tienen para los estudiantes que merecen incentivos o sanciones según lo amerite cada situación.

Capitulo 5:

Representación de los alumnos.

Cada grupo de alumnos tiene derecho de contar con un representante ante los miembros directivos, dicho representante esta en la obligación de hacer ver las fortalezas y debilidades que el grupo genere, y a su vez tiene como derecho ser escuchado, respetado y atendido.

El aprendiz sena fundamenta sus derechos y sus deberes en los valores entendiéndose claramente como un derecho, la posibilidad de exigir un bien mutuo en caso de ser pasado por alto, como representación de hacerse ver y de hacerse notar como persona, y de igual manera debe atender a sus obligaciones realizándolas bien a conciencia y con las reglamentaciones requeridas para un excelente resultado. No se tiene porque ver la discriminación, cada persona tiene DERECHO a la libre expresión bien sea religión, clero, lengua, color de piel, entre otros.

¿¿QUE SE VE EN EL SENA??

HOLA.......MI NOMBRE ES ANYELA, NACI AQUI EN BOGOTA, TENGO 17 AÑOS, ME GUSTA INTERACTUAR Y CONOCER PERSONAS, SOY MUY AMIGABLE Y SALI DEL COLEGIO SAN LUIS GONZAGA FYA.

APARTE DE PENSAR QUE LA VIDA ES MI MAYOR TESORO, HAY DOS COSAS QUE ME ENCANTAN, LA PRIMERA ES JUGAR MICRO, ESE DEPORTE ME ENCANTA PARA MI ES UN ESPACIO QUE PERMITE INTERACTUAR Y QUE MUY AJENO A ELLO EN MUCHAS OCASIONES SIRVE PARA EXPRESAR CUALQUIER TIPO DE EMOCIONES QUE EN DETERMINADO MOMENTO REPRESENTE..............Y LA SEGUNDA.......ES VIAJAR....SIEMPRE QUE TENGO LA OPORTUNIDAD VIAJO A IBAGUE.....QUE CIUDAD TAN LINDA, APARTE EL CLIMA..UFFF... Y LAS PERSONAS CON LAS QUE COMPARTO NI SE DIGA¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ INCLUSIVE ALLA ES PRECISAMENTE DONDE ENCUENTRO ESA PAZ QUE ACA MUCHA VECES SUELE NO EXISTIR, Y PUES COMO YA LO HABIA MENCIONAO ANTERIORMENTE AMO LA VIDA, Y PARA MI, MI VIDA SON MIS PADRES, MI FUTURO Y OVIAMENTE YO¡¡¡¡¡¡

LO QUE MAS QUIERO DEL SENA, ES QUE ESTE NO SEA SOLO UN ESPACIO DE SUPERACION Y APRENDIZAJE, SINO UN LUGAR DONDE PUEDA CONOCER MUCHAS PERSONAS MAS, SOY MUY ALEGRE Y ME GUSTA MUCHO DIVERTIRME.